DSpace Собрание:http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/1382026-05-22T19:08:25Z2026-05-22T19:08:25ZКлінічна фармація - основа підготовки провізорів-інтернівБілай, Іван МихайловичДарій, Володимир ІвановичДемченко, В. О.Красько, Микола ПетровичРезніченко, Юрій ГригоровичБілай, Андрій ІвановичОстапенко, Андрій ОлексійовичBilay, I. M.Dariy, V. I.Demchenko, V. O.Krasko, M. P.Reznichenko, Yu. G.Bilay, A. I.Ostapenko, A. O.http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/251662026-05-22T07:25:06Z2014-01-01T00:00:00ZНазвание: Клінічна фармація - основа підготовки провізорів-інтернів
Авторы: Білай, Іван Михайлович; Дарій, Володимир Іванович; Демченко, В. О.; Красько, Микола Петрович; Резніченко, Юрій Григорович; Білай, Андрій Іванович; Остапенко, Андрій Олексійович; Bilay, I. M.; Dariy, V. I.; Demchenko, V. O.; Krasko, M. P.; Reznichenko, Yu. G.; Bilay, A. I.; Ostapenko, A. O.
Аннотация: Клінічна фармація базується на досягненнях клінічних, теоретичних дисциплін, експериментальної та
клінічної фармакології, прогресі сучасної медичної науки. Тому її вивчення є основою професійного становлення
провізора-інтерна на етапі післядипломної освіти.
Clinical pharmacy is based on achievements of clinical, theoretical subjects, experimental and clinical pharmacology
progress of modern medical science. So its study is the basis for becoming a professional pharmacist interns at the
stage of post-graduate education.2014-01-01T00:00:00ZІнноваційні процеси у навчанні студентів за спеціальністю "стоматологія" Запорізького державного медичного університетуЛеженко, Геннадій ОлександровичРезніченко, Юрій ГригоровичВрублевська, С. В.Lezhenko, G. O.Reznichenko, Yu. G.Vrublevskaya, S. V.http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/251602026-05-22T06:18:39Z2014-01-01T00:00:00ZНазвание: Інноваційні процеси у навчанні студентів за спеціальністю "стоматологія" Запорізького державного медичного університету
Авторы: Леженко, Геннадій Олександрович; Резніченко, Юрій Григорович; Врублевська, С. В.; Lezhenko, G. O.; Reznichenko, Yu. G.; Vrublevskaya, S. V.
Аннотация: Останні п’ять років європейське освітнє співтовариство живе під знаком Болонського процесу. Інтенсивне
реформування освіти в Україні призвело до трансформування освітнього процесу шляхом введення нових
більш ефективних засобів викладання матеріалу.
The last five years the European community lives under the sign of the Bologna process. Intensive educational
reforms in Ukraine led to the transformation of the educational process by introducing new and more effective ways
of teaching material.2014-01-01T00:00:00ZВпровадження стратегії інтегрованого ведення хвороб дитячого віку в навчальний процес на кафедрі госпітальної педіатрії і дитячих інфекційних хворобЛеженко, Геннадій ОлександровичРезніченко, Юрій ГригоровичПашкова, Олена ЄгорівнаГиря, Олена МаксимівнаЛебединець, Микола ГригоровичЛебединець, Олександра МиколаївнаВрублевська, С. В.Каменщик, Андрій ВолодимировичГладун, К. В.Ярцева, Марія ОлександрівнаLezhenko, G. A.Reznichenko, Yu. G.Pashkova, E. E.Girya, E. M.Lebedinets, N. G.Lebedinets, A. N.Vrublevskaya, S. V.Kamenshchyk, А. V.Gladun, E. V.Yartseva, M. A.http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/251592026-05-22T06:14:11Z2014-01-01T00:00:00ZНазвание: Впровадження стратегії інтегрованого ведення хвороб дитячого віку в навчальний процес на кафедрі госпітальної педіатрії і дитячих інфекційних хвороб
Авторы: Леженко, Геннадій Олександрович; Резніченко, Юрій Григорович; Пашкова, Олена Єгорівна; Гиря, Олена Максимівна; Лебединець, Микола Григорович; Лебединець, Олександра Миколаївна; Врублевська, С. В.; Каменщик, Андрій Володимирович; Гладун, К. В.; Ярцева, Марія Олександрівна; Lezhenko, G. A.; Reznichenko, Yu. G.; Pashkova, E. E.; Girya, E. M.; Lebedinets, N. G.; Lebedinets, A. N.; Vrublevskaya, S. V.; Kamenshchyk, А. V.; Gladun, E. V.; Yartseva, M. A.
Аннотация: У статті висвітлений досвід впровадження стратегії інтегрованого ведення хвороб дитячого віку
(ІВХДВ) в навчальний процес на кафедрі госпітальної педіатрії і дитячих інфекційних хвороб при підготовці
лікарів-педіатрів та лікарів загальної практики–сімейних лікарів. Оволодіння практичними навичками оцінки та
класифікації тяжкості стану дітей знижує для майбутнього лікаря ризик можливості помилок діагностики та
лікування дитини. Впровадження стратегії ІВХДВ в навчальний процес сприяє удосконаленню медико-санітарної
допомоги дітям перших 5-ти років життя, покращенню росту та розвитку дітей. The article describes the experience of introduction of the strategy of the Integrated Management of
Childhood Illness (IMCI) in the educational process at the Department of Hospital Pediatrics and Pediatric Infectious
Diseases during the preparation of pediatricians and general practitioners and family physicians. Mastering practical
skills of the proper estimation in children diseases severity reduces the future risks of diagnostic and treatment
mistakes. The introduction of the IMCI strategy in the educational process improves medical care for children of the
first 5 years of life and helps to improve their growth and development.2014-01-01T00:00:00ZОсновні аспекти формування світогляду майбутніх лікарівГиря, Олена МаксимівнаGyrya, O. M.http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/251432026-05-21T06:12:30Z2014-01-01T00:00:00ZНазвание: Основні аспекти формування світогляду майбутніх лікарів
Авторы: Гиря, Олена Максимівна; Gyrya, O. M.
Аннотация: У статті відображені основні аспекти і проблеми формування світогляду майбутніх лікарів по підготовці
з дисципліни «Педіатрія» на сучасному етапі.
The article displays the main aspects and problems of formation of worldview in future doctors during the
process of preparation on the discipline of “Pediatrics” at the present stage.2014-01-01T00:00:00Z