http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/182 2026-05-21T20:26:03Z 2026-05-21T20:26:03Z Сирцов, В. К. Макєєва, Людмила Валеріївна Потоцька, Олена Іванівна Syrtsov, V. K. Makyeyeva, L. V. Potots’ka, O. I. http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/25112 2026-05-18T07:13:14Z 2014-01-01T00:00:00Z

Название: Кореляційний аналіз показників успішності із показниками професійної мотивації студентів Запорізького державного медичного університету при вивченні курсу гістології, цитології та ембріології Авторы: Сирцов, В. К.; Макєєва, Людмила Валеріївна; Потоцька, Олена Іванівна; Syrtsov, V. K.; Makyeyeva, L. V.; Potots’ka, O. I. Аннотация: В статті представлений кореляційний аналіз залежності показників устпішності (середній бал, абсолютна та якісна успішність) студентів ЗДМУ із показниками професійної мотивації під час вивчення курсу гістології, цитології та гістології протягом 4-х років. Виявлена позитивна достовірна кореляція всіх показників успішності із відношенням релевантної до іррелевантної мотивації. Стійкі високі показники успішності та їх зв’язок із показниками мотивації зумовлений викладацькою діяльністю професорсько-викладацького складу кафедри. The article presents correlation analysis of ZSMU students’ academic performance (mean grade, absolute and quantitative performance) with professional motivation in studying the course of histology, cytology and embryology during four years. The positive significant correlation of all indicators of success ratio to ratio of relevant to indicators irrelevant motivation is revealed. Persistent high success rates and their relation with of motivation are caused by teaching activity of department’s faculty members.

2014-01-01T00:00:00Z Сирцов, Вадим Кирилович Нерянов, Юрій Михайлович Алієва, Олена Геннадіївна Сидорова, І. В. Зідрашко, Галина Анатоліївна Syrtzov, V. K. Neryanov, Yu. M. Aliyeva, O. G. Sidorova, I. V. Zidrashko, G. A. http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/25100 2026-05-14T09:58:29Z 2014-01-01T00:00:00Z

Название: Аналіз викладання медико-біологічних дисциплін за спеціальностями "лікувальна справа" і "педіатрія" в Запорізькому державному медичному університеті в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу Авторы: Сирцов, Вадим Кирилович; Нерянов, Юрій Михайлович; Алієва, Олена Геннадіївна; Сидорова, І. В.; Зідрашко, Галина Анатоліївна; Syrtzov, V. K.; Neryanov, Yu. M.; Aliyeva, O. G.; Sidorova, I. V.; Zidrashko, G. A. Аннотация: Розроблено методику проведення аналізу викладання теоретичних дисциплін, проведено аналіз викладання кафедрами медико-біологічного профілю в Запорізькому державному медичному університеті. Метою оцінки та аналізу якості викладання є не просто фіксація результатів, а визначення напрямків подальшої діяльності кафедр медико-біологічного профілю щодо якості викладання, що вимагає проведення аналізу викладання на принципах систематичності, регулярності, спрямованості на вдосконалення. Дана методика може бути 359 рекомендована для аналогічних моніторингів кафедрами і цикловими комісіями інших профілів з урахуванням специфіки викладання відповідних дисциплін. The method of analysis of theoretical subjects teaching was designed and analysis of teaching in the departments of biomedical profile in Zaporozhye State Medical University was made. The purpose of the evaluation and analysis of the teaching quality is not only the fixation of results, but it is identifying of directions for further biomedical departments activity in the area of the teaching quality. This is requires leading of the analysis of teaching on the principles of systematicity, regularity, orientation to the improving of educational process. This method can be recommended for similar monitoring by departments and cyclic committee of other profiles in view of the teaching specificity of corresponding subjects.

2014-01-01T00:00:00Z Таврог, Маріанна Львівна Tavrog, M. L. http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/25099 2026-05-14T09:45:24Z 2014-01-01T00:00:00Z

Название: Досвід викладання гістології, цитології та ембріології студентам, які навчаються за спеціальністю "педіатрія" Авторы: Таврог, Маріанна Львівна; Tavrog, M. L. Аннотация: Резюме. Однією з важливих проблем у вітчизняній системі охорони здоров’я – є високий рівень підготовки медичних фахівців з дотриманням вимог Болонського процесу. Завданням викладача є залучення студентів до систематичної самостійної роботи , починаючи з молодших курсів. Слід визначити чітко межі обсягу матеріалу, що викладається на практичних заняттях, а в методичних вказівках доцільно розподіл матеріалу по темах. На заняттях і лекціях використовувати інтернетресурси. Пропонується обговорити питання викладання гістології, цитології та ембріології на спеціальній конференції за участю завідувачів кафедрами. Summary. One of the important problems in the national health care system is a high level of training of health professionals to meet the requirements of the Bolonsky process. The task of the teacher is to involve students to systematically work independently, starting with freshmen courses. The scope of the material taught in practical classes, and instructional guidelines expedient distribution of material on the topics should be defined clearly delineate. The classes and lectures use internet resorts. We propose to discuss issues of teaching histology, cytology and embryology at a special conference with the participation of departments heads.

2014-01-01T00:00:00Z Федосєєва, Олена Станіславівна Fedoseyeva, O. V. http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/25098 2026-05-14T09:40:33Z 2014-01-01T00:00:00Z

Название: Методологічні та організаційні аспекти лекційного курсу на кафедрі гістології, цитології та ембріології здму в умовах кредитно-модульної системи Авторы: Федосєєва, Олена Станіславівна; Fedoseyeva, O. V. Аннотация: Резюме. Лекція, як організаційна форма навчання – це особлива конструкція навчального процесу в умовах кредитно-модульної системи. Великий обсяг постійно зростаючої навчальної інформації , стислі терміни освоєння дисципліни, роблять необхідним пошук різних найбільш оптимальних форм навчання студентів медичних ВНЗ. Використання сучасного технічного оснащення (відеофільмів, мультимедійних презентацій) під час лекцій сприяє полегшенню сприймання запропонованого матеріалу для вивчення гістології, цитології та ембріології ЗДМУ. Синтез видів лекцій покращує їх освітній та пізнавальний рівень. Дидактичними цілями лекцій повинні бути повідомлення нових знань, систематизація та узагальнення накопичених знань, формування на їх основі ідейних поглядів, переконань, світогляду лікаря-фахівця, розвиток пізнавальних і професійних інтересів, заохочення студентів до самостійної роботи. Студенти у процесі навчання повинні усвідомити, що будь-які знання можуть вважатися справжнім надбанням особистості лише у випадку, якщо вони стали об’єктом власної діяльності. Summary. Lecture as an organizational form of studing – a special design of the educational processin ECTS. A large amount of the ever-growing educational information, short time development of the discipline, making it necessary to find different forms of learning the optimal medical students. Theuse of modern technical equipment (videofilms, multimedia presentations) during lectures helps to all eviate the perception of the material proposed for the study of histology, cytology and embryology ZSMU. Synthesis of lectures species improves their educational and cognitive level . Didactic lectures objectives must be reports of new knowledge, systematization and generalization of knowledge formation on the basis of their ideological views, beliefs, world view medical specialist, the development of cognitive and professional interests, encourage students to work independently. The students in the educational process must realize that any knowledge can be considered real wealth of the individual only if they become the subject of their own activities.

2014-01-01T00:00:00Z