<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Общество:</title>
  <link rel="alternate" href="http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/195" />
  <subtitle />
  <id>http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/195</id>
  <updated>2026-05-19T06:54:13Z</updated>
  <dc:date>2026-05-19T06:54:13Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Дихальна гімнастика зі створенням інспіраторного опору у комплексній реабілітації пацієнтів із синдромом генералізованої бронхообструкції</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/25044" />
    <author>
      <name>Барабаш, О. А.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Іванько, Олег Григорович</name>
    </author>
    <id>http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/25044</id>
    <updated>2026-05-12T05:33:31Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Дихальна гімнастика зі створенням інспіраторного опору у комплексній реабілітації пацієнтів із синдромом генералізованої бронхообструкції
Авторы: Барабаш, О. А.; Іванько, Олег Григорович
Аннотация: У роботі обґрунтовано доцільність застосування дихальної гімнастики зі створенням інспіраторного опору у комплексній реабілітації пацієнтів із синдромом генералізованої бронхообструкції. Розкрито механізми впливу даного методу на функцію зовнішнього дихання, зокрема зміцнення дихальної мускулатури, покращення вентиляційних процесів та бронхіальної прохідності. Описано структуру та методичні особливості комплексу дихальних вправ, що включає підготовчий, основний і підсумковий етапи. Встановлено, що систематичне застосування вправ із інспіраторним опором сприяє зменшенню задишки, підвищенню толерантності до фізичного навантаження та покращенню функціонального стану пацієнтів.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Застосування теорії збереження ресурсів С. Хобфолла в практиці дитячих лікарів в умовах війни</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24736" />
    <author>
      <name>Підкова, Віра Ярославівна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Соляник, Олександра Вячеславівна</name>
    </author>
    <id>http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24736</id>
    <updated>2026-04-02T08:22:01Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Застосування теорії збереження ресурсів С. Хобфолла в практиці дитячих лікарів в умовах війни
Авторы: Підкова, Віра Ярославівна; Соляник, Олександра Вячеславівна</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Діти і війна: погляд дитячого гастроентеролога</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24735" />
    <author>
      <name>Пащенко, Ірина Володимирівна</name>
    </author>
    <id>http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24735</id>
    <updated>2026-04-02T07:12:13Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Діти і війна: погляд дитячого гастроентеролога
Авторы: Пащенко, Ірина Володимирівна</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Причини порушення мовлення у дітей</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24734" />
    <author>
      <name>Пацера, Марина Вікторівна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Біловоденко, В. Ю.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Гусак, В. М.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24734</id>
    <updated>2026-04-02T07:06:40Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Причини порушення мовлення у дітей
Авторы: Пацера, Марина Вікторівна; Біловоденко, В. Ю.; Гусак, В. М.
Аннотация: Мова є базовим інструментом пізнання та комунікації, що визначає інтелектуальний, емоційний та соціальний розвиток особистості. У дітей мова виконує як комунікативну функцію, так і стає основою формування мислення, пам’яті, уяви та здатності до навчання. Саме тому дослідження причин порушення процесів мовленнєвого розвитку, що виникають у сучасних дітей, мають виняткове значення для педагогів, психологів та лікарів.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

