http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/202 2026-06-10T02:27:24Z http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/25307 Название: Клініко-лабораторні особливості постковідного синдрому у дітей 5-12 років та їх зв’язок з імунними, запальними, коагуляційними й кардіальними показниками Авторы: Лямцева, Олена Валентинівна; Недельська, Світлана Миколаївна Аннотация: Мета. Визначити особливості перебігу та клініко-лабораторні зміни у дітей 5–12 років після SARS-CoV-2 у зв’язку з рівнем IgG і тяжкістю постковідного синдрому. 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/25233 Название: Дистанційні технології та телемедицина як інструмент підготовки майбутніх педіатрів в умовах прифронтового регіону Авторы: Недельська, Світлана Миколаївна; Самохін, Ігор Володимирович; Кряжев, Олександр Володимирович; Мазур, Вікторія Іванівна; Ярцева, Дар'я Олександрівна; Кляцька, Лариса Іванівна; Федосєєва, Олена Станіславівна; Лямцева, Олена Валентинівна 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/25156 Название: Досвід викладання та актуальність вивчення основ алергології на сучасному етапі Авторы: Недельська, Світлана Миколаївна; Пахольчук, Олексій Петрович; Nedelskaya, S. M.; Pakholchuk, O. P. Аннотация: Посилення темпів урбанізації призводить до росту алергопатолігії не тільки у розвинених країнах, а й у тих, що розвиваються. В статті визначена актуальність викладання основ алергології при вивченні педіатрії студентами – іноземцями, які навчаються англійською мовою. Представлений досвід та практичні підходи до більш легкого спілкування студентів із неангломовними пацієнтами, досвід викладання лекційного матеріалу. Авторами обґрунтоване місце наукового товариства у викладанні предмету. Urbanization leads to the spread of the allergic diseases not only in the developed countries, but in those countries, that are developing too. Actuality of the basis of the allergology teaching of the foreign students on the modern stage are discussed in the article. Experience of the practical approaches in easy work of the Englishspeaking students with non-English-speaking patients was presented. Experience of the lecture material presentation was discussed. Authors grooved place of the scientific work in the educational process. 2014-01-01T00:00:00Z http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/25149 Название: Досвід підвищення мотивації до навчання у студентів IV та VI курсів медичного факультету на кафедрі факультетської педіатрії Авторы: Шумна, Таміла Євгенівна Аннотация: Викладання дисципліни «Педіатрія» у студентів IV та VI курсів на кафедрі факультетської педіатрії у Запорізькому державному медичному університеті спрямоване на вдосконалення навчального процесу, підвищення успішності та забезпечення якості вітчизняної медичної освіти. Проведений аналіз методичного та методологічного забезпечення дозволив виділити основні шляхи та вдосконалення навчального процесу, що здійснюються в умовах постійної, активної взаємодії студентів та викладачів та надання знань, які максимально можна було б застосувати в майбутній практичній діяльності. Поєднання сучасних іноваційних технологій та традиційних практично-орієнтованих методів викладання поліпшує ефективність, результативність навчання та підвищує формування професійних навичок у студентів. Моделювання життєвих та клінічних ситуацій, що застосовується на кафедрі факультетської педіатрії, сприяє генерації різнопланових думок та ідей, стимулює студентів до постійної теоретичної та практичної підготовки, що підвищує як мотивацію до навчання, так і сприяє формуванню особистості майбутнього лікаря як висококваліфікованого клініциста, діагноста та порядної людини. Teaching discipline “Pediatrics” that the students IV and VI courses of Medical faculty at the Department faculty Pediatrics at Zaporozhye State University is aimed at improving the educational process, 348 improving performance, ensuring the quality of medical education. The analysis methodology and methodological support allows to identify the main ways to improve the educational process. Knowledge that is transmitted to students as much as possible should be used in their future practice асtivity. The combination of modern and traditional technology innovation practically oriented teaching methods improves the efficiency, effectiveness of learning and increases the formation of professional skills. Modeling life and clinical situations, are used at the Department faculty Pediatrics promotes generation of diverse thoughts and ideas, encourages students to constant theoretical and practical training, which increases as the motivation to learn. This promotes the formation of a future as a highly qualified physician clinician, diagnostician highly moral person. 2014-01-01T00:00:00Z