<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/23173">
    <title>DSpace Собрание:</title>
    <link>http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/23173</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/23174" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-06T14:51:27Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/23174">
    <title>Особливості проведення фізичної реабілітації у дітей із спастичними парезами у поєднанні з розладами психіки аутистичного спектру</title>
    <link>http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/23174</link>
    <description>Название: Особливості проведення фізичної реабілітації у дітей із спастичними парезами у поєднанні з розладами психіки аутистичного спектру
Авторы: Кошель, Тетяна Вікторівна
Аннотация: Актуальність дослідження. Фізична реабілітація дітей із розладами аутистичного спектра (РАС) та спастичними парезами є важливим аспектом їхнього розвитку, соціалізації та покращення якості життя. Проте суттєвою перешкодою для ефективного застосування лікувальної фізкультури (ЛФК) є притаманний цій групі дітей негативізм, труднощі у встановленні контакту, відмова від дотримання інструкцій, сенсорні особливості та порушення поведінки. Саме ці фактори знижують ефективність традиційних методів реабілітації та потребують розробки спеціальних адаптивних підходів.&#xD;
У сучасній науковій літературі значна увага приділяється розробці комплексних програм фізичної реабілітації для дітей із РАС та спастичними парезами, проте недостатньо досліджено питання адаптації ЛФК з позицій поведінкової теорії. Використання принципів прикладного аналізу поведінки (ABA-терапія), позитивного підкріплення, соціальних історій, візуальних підказок та інших методів може значно підвищити ефективність реабілітаційного процесу. Тому актуальним є пошук і розробка нових технік та прийомів подолання поведінкових труднощів, що ускладнюють фізичну реабілітацію дітей із РАС.</description>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

