http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/179 Sat, 04 Apr 2026 01:15:15 GMT 2026-04-04T01:15:15Z http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24717 Название: Вплив інформаційного середовища на соціально-психологічний стан здобувачів вищої освіти в умовах війни Авторы: Алієва, Олена Геннадіївна; Таврог, Маріанна Львівна; Попазова, Олена Олександрівна; Макєєва, Людмила Валеріївна; Громоковська, Тетяна Сергіївна Аннотация: У статті досліджується вплив інформаційного середовища на соціально-психологічний стан здобувачів вищої освіти в умовах війни. Проаналізовано специфіку функціонування медіапростору в період воєнних дій та його роль у формуванні тривожності, емоційного виснаження й когнітивної напруги у студентської молоді. Окрему увагу приділено феноменам інформаційного перевантаження, дезінформації та пропаганди як інструментам психологічного впливу. Визначено позитивний потенціал інформаційного середовища у формуванні соціальної солідарності, психологічної стійкості та адаптивних стратегій навчальної діяльності. Обґрунтовано необхідність розвитку медіаграмотності та дотримання принципів інформаційної гігієни як чинників психологічного самозахисту здобувачів вищої освіти. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24717 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24709 Название: Професійне вигорання викладачів: фактори впливу, методи профілактики Авторы: Звягіна, Ганна Олександрівна; Потоцька, Олена Іванівна Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24709 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24535 Название: Concomitance of endothelium disorders in the brain and heart vessels in ischemic heart disease Авторы: Aliyeva, O. G.; Belenichev, I. F.; Popazova, O. O.; Goncharov, O.; Алієва, Олена Геннадіївна; Бєленічев, Ігор Федорович; Попазова, Олена Олександрівна Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24535 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24423 Название: Using Otter.ai and Microsoft copilot for teams in education: experience of department of histology, cytology and embryology Zaporizhzhia state medical and pharmaceutical university Авторы: Makyeyeva, L. V.; Aliyeva, O. H.; Gromokovska, T. S.; Tavrog, M. L.; Potots’ka, O. I.; Макєєва, Людмила Валеріївна; Алієва, Олена Геннадіївна; Громоковська, Тетяна Сергіївна; Таврог, Маріанна Львівна; Потоцька, Олена Іванівна Аннотация: Tools that improve learning outcomes, expedite workflows, and foster collaboration are crucial in today's digitally first educational environment. Otter.ai and Microsoft Copilot for Teams are two notable tools that educators and learners can utilize to maximize their experience in virtual or hybrid learning environments using Microsoft Teams. Although both platforms have special features designed to meet the demands of contemporary education, their functionality, integration, and use cases are very different. This article compares the advantages and disadvantages of these tools and examines how teachers and students can use them effectively. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24423 2025-01-01T00:00:00Z