<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Собрание:</title>
    <link>http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/190</link>
    <description />
    <pubDate>Sun, 03 May 2026 12:14:02 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-05-03T12:14:02Z</dc:date>
    <item>
      <title>Психологічні, педагогічні та організаційні умови навчання фахівців зі спеціальності "Лабораторна діагностика" (бакалавр) при вивчені мікробіології, вірусології, імунології в Запорізькому державному медичному університеті</title>
      <link>http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24926</link>
      <description>Название: Психологічні, педагогічні та організаційні умови навчання фахівців зі спеціальності "Лабораторна діагностика" (бакалавр) при вивчені мікробіології, вірусології, імунології в Запорізькому державному медичному університеті
Авторы: Кущ, Оксана Георгіївна
Аннотация: Проведено аналіз навчання при впровадженні кредитно-модульної системі&#xD;
для фахівців з «Лабораторної діагностики» на кафедрі мікробіології,&#xD;
вірусології, імунології ЗДМУ. Подібна організація заняття передбачає&#xD;
різноманітні варіанти учбової діяльності студентів, дозволяє&#xD;
виключити елементи суб’єктивізму при оцінюванні знань, уніфікує&#xD;
викладання матеріалу. Зростання об’єму самостійної роботи студента&#xD;
дозволяє студентові розкрити максимально творчій потенціал, що є&#xD;
могутнім стимулом для навчання. Створилася ситуація творчого,&#xD;
пізнавального засвоєння знань, що тісним чином пов’язано з вихованням&#xD;
студентів. Широке впровадження в процесі навчання сучасних&#xD;
інформаційних технологій, дистанційних форм навчання сприяє&#xD;
найбільш продуктивному засвоюванню знань, дозволяє розвивати розумові&#xD;
і творчі здібності студентів. The analysis of learning in the implementation of credit system for IT&#xD;
Professionals “Laboratory diagnosis” at the department of microbiology,&#xD;
virology, immunology ZSMU. This organization provides a variety of&#xD;
employment options for learning activities students will exclude elements&#xD;
of subjectivity in the assessment of knowledge, unifies teaching. Growth of&#xD;
the individual student’s work allows students to uncover the most creative&#xD;
potential, which is a powerful stimulus for learning. Created a situation of&#xD;
creative, cognitive learning, which is closely connected with the education&#xD;
of students. Wide application in learning modern information technology,&#xD;
distance learning contributes most productive assimilation of knowledge allows&#xD;
us to develop intellectual and creative abilities of students.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24926</guid>
      <dc:date>2014-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Мікробіологічна оцінка якості водогінної та дніпровської води м. Запоріжжя в умовах воєнного стану</title>
      <link>http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24883</link>
      <description>Название: Мікробіологічна оцінка якості водогінної та дніпровської води м. Запоріжжя в умовах воєнного стану
Авторы: Крупєй, Кристина Сергіївна; Рильський, О. Ф.
Аннотация: According to the coliform index, drinking water at the selected sampling sites in the city of Zaporizhzhia did not exceed regulatory limits, whereas Dnipro River water exceeded the norm by hundreds and thousands of times. Dnipro River water at all sampling sites was also characterized by high total microbial counts (TMC). The highest TMC was recorded in sample No. 2 (13,320 CFU/cm³); in samples No. 1 and No. 3, TMC values were 1.25 and 1.18 times lower, respectively, compared to the sampling site with the highest contamination level. In all analyzed samples of tap and river water, the dominant bacterial morphological groups grown on nutrient agar were rods, actinomycetes, bacilli, and clostridia.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24883</guid>
      <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Chemical composition and antibacterial activity of essential oil of Juniperus virginiana L.</title>
      <link>http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24749</link>
      <description>Название: Chemical composition and antibacterial activity of essential oil of Juniperus virginiana L.
Авторы: Odyntsova, V. M.; Kolycheva, N. L.; Denysenko, O. M.; Mozul, V. I.; Holovkin, V. V.; Одинцова, Віра Миколаївна; Количева, Наталія Леонідівна; Денисенко, Ольга Миколаївна; Мозуль, Валентина Іванівна; Головкін, Володимир В'ячеславович
Аннотация: Aim: to investigate the component composition and determine the antimicrobial activity of the essential oil of&#xD;
Juniperus virginiana L. as an additional source for new antimicrobial herbal medicines.&#xD;
Materials and methods. The object of the study was the essential oil of Juniperus virginiana cultivated at the&#xD;
educational and experimental plot of medicinal plants of Zaporizhzhia State Medical and Pharmaceutical University.&#xD;
The essential oil was obtained by hydrodistillation. The qualitative and quantitative composition of volatile&#xD;
compounds was determined using gas chromatography – mass spectrometry (GC-MS) on an Agilent 7890B&#xD;
chromatograph. The study of antimicrobial activity of Juniperus virginiana essential oil (experimental sample)&#xD;
and the reference preparation (essential oil of Juniperus communis) was carried out by the disc diffusion method&#xD;
in vitro using standard test strains of microorganisms from various groups: Staphylococcus aureus ATCC 29213/&#xD;
NCTC12973 (Gram-positive cocci), Bacillus subtilis ATCC 6633 (Gram-positive spore-forming rods), Escherichia&#xD;
coli ATCC 25922 (Gram-negative enterobacteria), Pseudomonas aeruginosa ATCC 27853 (non-fermenting&#xD;
Gram-negative microorganisms), and Candida albicans ATCC 885-653 (yeast-like fungi of the genus Candida). Мета роботи – дослідження компонентного складу та визначення антимікробної активності ефірної олії&#xD;
ялівцю віргінського (Juniperus virginiana L.) як додаткового джерела нових фітопрепаратів антимікробної дії.&#xD;
Матеріали і методи. Об’єкт дослідження – ефірна олія ялівцю віргінського, вирощеного на навчально-дослідній ділянці лікарських рослин Запорізького державного медико-фармацевтичного університету. Ефірну&#xD;
олію отримано методом гідродистиляції. Якісний склад і кількісний вміст летких речовин визначено методом&#xD;
газової хроматографії – масс-спектрометрії (ГХ-МС) за допомогою хроматографа Agilent 7890B. Протимікробну активність ефірної олії ялівцю віргінського (експериментальний зразок) та референс-препарату (ефірна олія ялівцю звичайного) дослідили диско-дифузійним методом in vitro з використанням еталонних&#xD;
тест-штамів мікроорганізмів, що належали до різних груп: Staphylococcus aureus ATCC 29213/NCTC12973&#xD;
(грампозитивні коки), Bacillus subtilis АТСС 6633 (грампозитивні спороутворювальні палички), Escherichia&#xD;
coli ATCC 25922 (грамнегативні ентеробактерії), Pseudomonas aeruginosa ATCC 27853 (неферментуючі&#xD;
грамнегативні мікроорганізми), Candida albicans ATCC 885-653 (дріжджоподібні гриби роду Candida).</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24749</guid>
      <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>ChatGPT у медико-біологічних дисциплінах: типові помилки під час генерування інформації та відповідальність користувача</title>
      <link>http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24720</link>
      <description>Название: ChatGPT у медико-біологічних дисциплінах: типові помилки під час генерування інформації та відповідальність користувача
Авторы: Крупєй, Кристина Сергіївна; Деген, Анна Сергіївна; Гуліна, Оксана Сергіївна
Аннотация: Мовна модель ChatGPT може слугувати інструментом підтримки навчального процесу студентів і підготовки викладачів, зокрема для структурування інформації, пошуку джерел і попереднього формулювання гіпотез.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/24720</guid>
      <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

