http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/274 Wed, 21 Oct 2026 20:25:09 GMT 2026-10-21T20:25:09Z http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/26209 Название: Асиметрія розподілу пилку анемофільних рослин Авторы: Приходько, Олександр Борисович; Ємець, Тетяна Іванівна; Prykhodko, A. B.; Emets, T. I. Аннотация: It is very important to realize the regularity in changing of pollen concentration in the air for the preventive measures of seasonal allergic diseases. Patients and doctors are to be warned about seasonal changes to avoid the mass intensifying of pollen allergy. The purpose of the research was the determination of asymmetry of pollen distribution on each day during the period of flowering of anemophily plants as the result of which allergic reactions are prolonged. The research material was based on the information of the aerobiological monitoring in the town of Zaporozhye in the period from 2006 to 2010 by the example of ragweed, mulberry, birch, pine-tree and elm. The asymmetry was estimated as the dependence of central moment upon the third degree standard deviation in the third degree to the confidence interval in 95%. The distribution of pollen in time has positive asymmetry at the average of 0,9 ± 0,32. Ragweed’s pollen is distributed almost symmetrically on each day (0,28 ± 0,36). The distribution of elm’s pollen is the most asymmetric (1,27± 0,68). Since elm bears blossom before the appearance of leaves, it can cause the prolonged circulation of its pollen in the air in comparison with other kinds of plants. The study of green plants and their role in air cleansing of allergenic pollen is a promising and advanced direction in research. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/26209 2011-01-01T00:00:00Z http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/26189 Название: Integrating case-based learning into pre-clinical education: First-year medical students’ feedback Авторы: Havrylenko, K. V.; Prykhodko, O. B.; Shemetenko, O. O.; Malieieva, H. Yu.; Гавриленко, Ксенія В'ячеславівна; Приходько, Олександр Борисович; Шеметенко, Олександра Олександрівна; Малєєва, Ганна Юріївна Аннотация: Purpose. The study aims to assess first-year medical students’ subjective perceptions of the effectiveness and prospects of applying the case-based learning (CBL) method; determine its impact on increasing interest in the study of medical biology and on students’ understanding of the link between fundamental disciplines and practical medicine; analyse the quality of learning of specialist material from the ‘Medical Parasitology’ module. Мета – оцінити субєктивне сприйняття студентами першого курсу медичного університету ефективності та перспектив застосування методу навчання на основі клінічних випадків (Case-Based Learning — CBL); визначити його вплив на підвищення інересу до вивчення медичної біології та усвідомлення зв’язку фундаментльних дисциплін із практичною медициною; проаналізувати якість засвоєння фахового матеріалу з розділу «Медична паразитологія». Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/26189 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/26163 Название: Основні фактори зростання алергічних захворювань органів дихання Авторы: Приходько, Олександр Борисович; Ємець, Т. І.; Павліченко, В. І.; Попович, Аліса Петрівна Аннотация: Проблема алергічних захворювань — одна з найважливіших проблем сучасної медицини. Вона зумовлена значним поширенням цих захворювань, складністю їх лікування, негативним впливом на якість життя. Що стосується масових спалахів полінозів, бронхіальної астми (БА) та загострень хронічних обструктивних захворювань легень (ХОЗЛ), асоційованих з атопією, то ця проблема є майже не висвітленою у світовій і вітчизняній літературі та потребує подальшого вивчення. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/26163 2011-01-01T00:00:00Z http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/25918 Название: Неформальна освіта як невід’ємний компонент професійного розвитку майбутніх лікарів Авторы: Гавриленко, Ксенія В'ячеславівна; Ємець, Т. І.; Шеметенко, Олександра Олександрівна; Havrylenko, K. V.; Yemetc, T. I.; Shemetenko, O. O. Аннотация: Суспільство розвивається настільки стрімко, що часто професійні знання, здобуті людиною, вже за кілька років стають застарілими та потребують якісного оновлення і, відповідно, збагачення професійного й особистісного потенціалу. Особливо це стосується сучасної медицини, яка розвивається досить інтенсивно. Розширити й доповнити знання, які опанував фахівець, здобуваючи вищу освіту, можна через неформальну освіту. Неформальною є освіта, яка здобувається за освітніми програмами та не передбачає присудження визнаних державою освітніх кваліфікацій за рівнями освіти, але може завершуватися присвоєнням професійних та/ або часткових освітніх кваліфікацій. У статті наведено аналіз останніх досліджень та публікацій, де висвітлюється досвід неформальної освіти в європейських країнах та країнах Північної Америки, а також сучасний стан неформальної освіти в Україні. Досліджено роль неформальної освіти в освіті дорослих та серед здобувачів вищої освіти. У статі проаналізовано використання неформальної освіти студентами-медиками та інтернами Запорізького державного медико-фармацевтичного університету. Society is developing so rapidly that often the professional knowledge acquired by a person becomes outdated in a few years and requires a qualitative update and, accordingly, enrichment of professional and personal potential. This is especially true in modern medicine, which is developing quite intensively. It is possible to expand and supplement the knowledge gained by a specialist while obtaining higher education through non-formal education. Non-formal education is education that is obtained through educational programs and does not provide for the award of state-recognized educational qualifications by level of education, but may result in the award of professional and/or partial educational qualifications. The article provides an analysis of recent research and publications highlighting the experience of non-formal education in European and North American countries, as well as the current state of non-formal education in Ukraine. The role of non-formal education in adult education and among higher education students is explored. This article analyzes the use of non-formal education by medical students and interns of Zaporizhzhia State Medical and Pharmaceutical University. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/25918 2023-01-01T00:00:00Z