http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/295 Sun, 12 Jul 2026 22:15:10 GMT 2026-07-12T22:15:10Z http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/25600 Название: Цифрові інструменти PKM Obsidian у реалізації когнітивних технологій навчання студентів медичних університетів Авторы: Рижов, Олексій Анатолійович; Іванькова, Наталя Анатоліївна Аннотация: Мета: розробити концепцію впровадження когнітивних методів навчання на базі системи управління персональними знаннями Obsidian в навчальний процес, організований за дистанційною формою навчання. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/25600 2024-01-01T00:00:00Z http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/25587 Название: Формування змісту інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх лікарів як елемента їхньої професійної підготовк Авторы: Іванькова, Наталя Анатоліївна; Ivankova, N. A. Аннотация: Динамічний розвиток інформаційно-комунікаційних сервісів, які забезпечені хмарними технологіями, поява нових концепцій навчання, впровадження концепції навчання “протягом життя”, орієнтація на використання персональних мобільних пристроїв у навчальній та професійній діяльності змінюють концептуальний та програмно-технічний базис інформаційного простору університету, пов’язаний з професійною діяльністю майбутніх лікарів. Це наповнює новим змістом інформаційно-комунікаційну компетентність як студентів вищих медичних навчальних закладів, так і лікарів. У роботі проаналізовано сутність множини понять, які мають відношення до впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчання, та визначено сутність інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх лікарів. Автором запропоновано три моделі, які наслідують властивості одна одної та розкривають сутність інформаційно-комунікаційної компетентності студентів вищого медичного навчального закладу на кожному етапі навчання. Розкрито модель першого рівня (1-2 курс навчання) та визначено рівні інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх лікарів. The advent of new concepts of education, that are focused on dynamic implementation of cloud information-communicative services, implementation of life-long learning conception, commitment to application ofpersonal mobile devices during educational and professional activities of doctors, change conceptual and technological basis of university information space, which is connected with professional activity training of future doctors. All of these factors form the new content of information-communicative competence in students of higher medical educational establishments. The article presents the analysis of essentials of multiple basic notions that are necessary for successful implementation of information-communicative technologies in the education system, and demonstrates nature of the information-communicative competence of future doctors. The author proposes three-level hierarchy model, which shows the essence of the information-communicative competence of students of a higher medical educational establishment on each stage of education. Insights into a model of thefirst level (the 1 and 2 training courses) are revealed and levels of the information-communicative competence of future doctors are demonstrated in thepresent article. Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/25587 2019-01-01T00:00:00Z http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/25586 Название: Моделі використання штучного інтелекту при підготовці майбутнього лікаря Авторы: Іванькова, Наталя Анатоліївна; Ivankova, N. A. Аннотация: У публікації розглянуто моделі використання штучного інтелекту у навчанні студентів медичних ЗВО. Вибір моделі має враховувати специфіку навчальних предметів та особливості їх викладання, а саме: навчання на 1-3 курсах передбачає формування системи базових понять та запам’ятовування великих обсягів інформації; навчання на 4-6 курсах передбачає формування клінічного мислення, побудову логічних моделей сприйняття та відтворення інформації. The publication considers models of using artificial intelligence in teaching students of medical higher education institutions. The choice of model should take into account the specifics of academic subjects and the features of their teaching, namely: training in the 1st-3rd year involves the formation of a system of basic concepts and memorization of large amounts of information; training in the 4th-6th year involves the formation of clinical thinking, the construction of logical models of perception and reproduction of information. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/25586 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/25577 Название: Методи високоефективної рідинної хроматографії для визначення каротиноїдів Авторы: Дуюн, Ірина Федорівна; Кейтлін, Ілля Михайлович; Мазулін, Георгій Владиленович; Duiun, I. F.; Keitlin, I. M.; Mazulin, G. V. Аннотация: Мета роботи – узагальнення та систематизація наукових даних щодо методів аналізу біологічно активних каротиноїдів із використанням методу високоефективної рідинної хроматографії (ВЕРХ) з перспективою подальшого застосування отриманих результатів для оптимізації лабораторних аналітичних методик. Матеріали і методи. Здійснено інформаційний пошук у наукометричних базах даних Scopus, Web of Science та PubMed. Для досягнення поставленої мети використано аналітичний, описовий та узагальнювальний методи дослідження. Матеріали для дослідження – дані сучасної наукової літератури, що присвячена визначенню чистоти, ідентифікації та структурному аналізу біологічно активних каротиноїдів методом ВЕРХ. Aim of the study. The aim of this study was to generalize and systematize scientific data on the methods of analysis of biologically active carotenoids using high-performance liquid chromatography (HPLC), with the prospect of further application of the obtained results for the optimization of laboratory analytical methods. Materials and methods. An information search was conducted using the following scientometric databases: Scopus, Web of Science, and included data from contemporary scientific literature sources addressing the determination of purity, identification, and structural analysis of biologically active carotenoids by HPLC. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/25577 2026-01-01T00:00:00Z