Досвід викладання анатомії людини іноземним студентам в Запорізькому державному медичному університеті англійською мовою

Abstract

У сучасному світі в медичних вищих навчальних закладах особливе значення повинно відводитися фундаментальним дисциплінам, тому що саме медико-біологічні предмети створюють базис для подальшого навчання на клінічних кафедрах. На сьогоднішній день рівень медицини визначає потрібність таких компетенцій як готовність пов’язувати свою професійну діяльність з продовженням освіти, здатність самостійно працювати з інформацією, приймати рішення. При цьому щорічне збільшення кількості іноземних студентів, що навчаються в українських медичних вищих навчальних закладах, ставить дуже непросте завдання – використовувати диференційований педагогічний підхід залежно від початкового рівня підготовки абітурієнта з інших країн. Перед співробітниками кафедри завжди стоїть особлива задача – підвищення результативності навчальної діяльності, що забезпечить високий рівень знань. Навчальний процес повинен бути завжди орієнтований на формування професійних компетенцій, що дозволяють використовувати об’єм наукової інформації з базисних дисциплін для сприйняття клінічних дисциплін та прийняття відповідальних рішень при постановці діагнозу і виборі плану лікування. Робота з іноземними студентами завжди складна і не ординарна. Потрібен пошук адекватних засобів і технологій процесу освіти. In today’s world of medical higher educational institutions of special importance should be discharged fundamental discipline, because it is biomedical objects create the basis for further studies on the clinical departments. To date, the level of usefulness of Medicine defines competence as a readiness to associate his professional career with continuing education, ability to work independently with the information to make decisions. In this case, the annual increase in the number of foreign students enrolled in Ukrainian medical universities, has become a very difficult task – to use differentiated teaching approach depending on the initial level of training of the other applicant countries. Before the department staff is always special task – improving the effectiveness of training activities that ensure a high level of expertise. The educational process should always be focused on the formation of professional competence that allow you to use the volume of scientific information from basic sciences to understand clinical disciplines and responsible decision-making in the diagnosis and choice of treatment plan. Foreign Students always difficult and not the ordinary. We need to find appropriate tools and technology education process.