Синтаксичні особливості складних речень у науковому англомовному дискурсі

Abstract

У статті досліджено синтаксичні особливості складних речень у сучасному науковому англомовному дискурсі. Проаналізовано структурно-граматичні характеристики складносурядних, складнопідрядних та багатокомпонентних речень, що функціонують у наукових текстах різних галузей знань. Визначено, що складні синтаксичні конструкції є важливим інструментом організації наукового викладу, оскільки забезпечують логічну послідовність, аргументованість і точність подання інформації. Особливу увагу приділено ролі підрядних конструкцій у вираженні причинно-наслідкових, умовних, часових та допустових відношень, які сприяють деталізації наукової думки та формуванню складної системи логічних зв’язків між елементами висловлювання. У процесі дослідження встановлено, що для англомовного наукового дискурсу характерним є активне використання багаторівневих синтаксичних структур із високим ступенем інформативної насиченості. Такі конструкції забезпечують компактність викладу, дозволяють інтегрувати значний обсяг інформації в межах одного речення та сприяють реалізації принципу мовної економії. The article examines the syntactic features of complex sentences in modern scientific English discourse. The structural and grammatical characteristics of complex, complex and multi-component sentences that function in scientific texts of various fields of knowledge are analyzed. It is determined that complex syntactic constructions are an important tool for organizing scientific presentation, as they ensure logical consistency, argumentation and accuracy of information presentation. Particular attention is paid to the role of subordinate constructions in expressing cause-and-effect, conditional, temporal and permissive relationships, which contribute to the detailing of scientific thought and the formation of a complex system of logical connections between the elements of the statement. In the course of the research, it was established that the active use of multi-level syntactic structures with a high degree of informative saturation is characteristic of English-language scientific discourse.