|
IRZSMU >
Кафедри >
Кафедра клінічної фармакології, фармації, фармакотерапії і косметології >
Наукові праці. (Клінічна фармакологія) >
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/14100
|
| Название: | Досвід застосування дистанційних форм навчання з акцентом на формування клінічного мислення сучасного магістра фармації в освітньому процесі Запорізького державного медичного університету |
| Авторы: | Крайдашенко, Олег Вікторович
Свинтозельський, Олександр Олексійович |
| Ключевые слова: | дистанційна освіта
магістр фармації
клінічне мислення |
| Дата публикации: | 2021 |
| Издатель: | Запорізький державний медичний університет |
| Библиографическое описание: | Крайдашенко О. В. Досвід застосування дистанційних форм навчання з акцентом на формування клінічного мислення сучасного магістра фармації в освітньому процесі Запорізького державного медичного університету / О. В. Крайдашенко, О. О. Свинтозельський // Досвід впровадження змішаної форми навчання у ЗДМУ, траєкторія розвитку та місце в системі вищої медичної освіти : матеріали навч.-метод. відеоконф. Центр. метод. ради (26 трав. 2021 р., м. Запоріжжя). – Запоріжжя : ЗДМУ, 2021. – С. 43-45. |
| Аннотация: | Глобальні зміни в освітньому процесі викликані пандемією COVID-19 вимусили навесні 2020 року як закордонні, так і українські навчальні заклади терміново впроваджувати дистанційні форми навчання як єдино можливі у зв’язку з введенням жорстких карантинних обмежувальних заходів. А перехід освітнього процесу на дистанційну форму навчання, це насамперед навчання з використанням інтернет-технологій. Загалом воно потребує значно більше часу на підготовку до заняття, а далі – на виконання завдань їх перевірку та аналіз, що сформувало нові виклики в педагогічній роботі. |
| URI: | http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/14100 |
| Располагается в коллекциях: | Наукові праці. (Клінічна фармакологія)
|
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
|
