Фармакологія. Змістовий модуль 2. Лікарські засоби, що впливають на аферентну та еферентну іннервацію

Abstract

Майбутньому провізору необхідно уміло здійснювати фармацевтичну практику, володіти мультидисциплінарними знаннями, мати комунікативну підготовленість та професійну компетентність. Одним з важливих факторів мотивації студентів до високопродуктивної навчальної діяльності є висока педагогічна майстерність викладання дисципліни «фармакологія», а саме чітка форма викладання навчального матеріалу, демонстрація викладачем перспективних напрямів розвитку наукових ідей, вирішення завдань в структурі навчальної діяльності. Тому, для досягнення поставлених цілей викладачам необхідно удосконалити подання здобувачам освіти інформації та вимоги контролю засвоєння знань. Навчально-методичний посібник викладено на 125 сторінках друкованого тексту та містить методичні розробки для викладачів до 6 практичних занять з фармакології: «Засоби, що впливають на аферентну іннервацію», «М, Н - холіноміметики і М, Н – холінолітики. Антихоліностеразні засоби», «М-холіноміметики і М-холінолітики», «Н-холіноміметики і Н-холінолітики», «Адреноміметики, адренолітики та симпатолітики» та «Змістовий модуль 2. Засоби що регулюють вегетативну нервову систему». На кожну тему наявний план проведення занять, актуальність, цілі, перелік питань, що виносяться на заняття, схеми, теоретичний матеріал, приклади завдань та зразок їх виконання, тестові завдання за темою з зазначенням коректної відповіді та ситуаційні задачі. Навчально-методичний посібник логічно структурований та відповідає робочій програмі, містить необхідну інформацію для проведення занять.