|
IRZSMU >
Кафедри >
Кафедра інфекційних хвороб >
Наукові праці. (Інфекційні хвороби) >
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/9449
|
| Название: | Досвід впровадження проблемно-орієнтованого навчання з використанням віртуальних пацієнтів у рамках реалізації проекту "ТАМЕ: навчання на медичних помилках" |
| Авторы: | Авраменко, Микола Олександрович
Фурик, Олена Олександрівна
Павленко, Альона Сергіївна
Авраменко, Н. А.
Фурик, А. А.
Павленко, А. С. |
| Ключевые слова: | проблемно-орієнтоване навчання
віртуальні пацієнти
тези |
| Дата публикации: | 2018 |
| Издатель: | Запорізький державний медичний університет |
| Библиографическое описание: | Авраменко М. О. Досвід впровадження проблемно-орієнтованого навчання з використанням віртуальних пацієнтів у рамках реалізації проекту "ТАМЕ: навчання на медичних помилках" / М. О. Авраменко, О. О. Фурик, А. С. Павленко // Актуальні питання дистанційної освіти та телемедицини 2018 : матеріали Всеукр. наук.-метод. відеоконф. з міжнар. участю (25-26 квіт. 2018 р., м. Запоріжжя). – Запоріжжя ; К. : ЗДМУ, 2018. – C. 81-83. |
| Аннотация: | Вступ. Медична освіта - це складний, комплексний процес, який включає створення бази знань, розвиток клінічного мислення і формування навичок самоорганізації й самонавчання для підвищення рівня свідомого ставлення до придбання професійних знань, умінь і особистісних якостей майбутнього лікаря. Поряд із традиційними методиками викладання існує ряд сучасних інноваційних методик підготовки студентів, до яких відносять проблемно- орієнтоване навчання з використанням віртуальних пацієнтів. Метою роботи є визначення особливостей методики викладання проблемно-орієнтованого навчання на базі віртуальних пацієнтів. |
| URI: | http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/9449 |
| Располагается в коллекциях: | Наукові праці. (Іноземні мови)
Наукові праці. (Інфекційні хвороби)
|
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
|
