Підвищення якості навчання через академічну доброчесність: досвід кафедри пропедевтики внутрішньої медицини, променевої діагностики та променевої терапії ЗДМФУ

Abstract

У статті розглядається досвід впровадження принципів академічної доброчесності на кафедрі пропедевтики внутрішньої медицини, променевої діагностики та променевої терапії Запорізького державного медико-фармацевтичного університету (ЗДМФУ). Аналізуються основні принципи академічної доброчесності, методи їх впровадження та вплив на якість навчання. Висновки статті підкреслюють важливість академічної доброчесності для підвищення якості навчання та формування етичної культури серед студентів. Рекомендації для подальшого впровадження включають розширення тренінгів, використання нових технологій та залучення студентів до процесу забезпечення доброчесності. The article discusses the experience with the implementation of the principles of academic integrity at the Department of propedeutics of internal medicine of Zaporizhzhia State Medical and Pharmaceutical University (ZSMFU). The article analyses the basic principles of academic integrity, methods of their implementation and their impact on the quality of education. The conclusions of the article emphasise the importance of academic integrity for improving the quality of education and forming an ethical culture among students. Recommendations for further implementation include the expansion of training, the use of new technologies, and the involvement of students in the process of ensuring integrity.